![Lærerrollen i prosjektarbeid: Kunnskapsutvikling gjennom bruk av en multimedial læringsressurs | Nordic Journal of Digital Literacy Lærerrollen i prosjektarbeid: Kunnskapsutvikling gjennom bruk av en multimedial læringsressurs | Nordic Journal of Digital Literacy](https://www.idunn.no/cms/asset/7e254284-0a50-4826-b732-1d8823612e6a/1891-943x-1-2.cover.gif)
Lærerrollen i prosjektarbeid: Kunnskapsutvikling gjennom bruk av en multimedial læringsressurs | Nordic Journal of Digital Literacy
![Å ta andres perspektiv: Nytt kjerneelement og nye kompetansemål i fagene KRLE og Religion og etikk | Prismet Å ta andres perspektiv: Nytt kjerneelement og nye kompetansemål i fagene KRLE og Religion og etikk | Prismet](https://journals.uio.no/public/journals/24/cover_issue_717_nb_NO.jpg)
Å ta andres perspektiv: Nytt kjerneelement og nye kompetansemål i fagene KRLE og Religion og etikk | Prismet
![I Ansiktets fravær? – Etikkdidaktiske refleksjoner på terskelen til cyberspace | Nordic Studies in Education I Ansiktets fravær? – Etikkdidaktiske refleksjoner på terskelen til cyberspace | Nordic Studies in Education](https://www.idunn.no/cms/10.18261/ISSN1891-5949-2006-02-05/asset/feff2bb8-9ba2-48dd-bf4c-3c9c21c07ad1/assets/issn1891-5949-2006-02-05.fp.png)
I Ansiktets fravær? – Etikkdidaktiske refleksjoner på terskelen til cyberspace | Nordic Studies in Education
![Lærerrollen i prosjektarbeid: Kunnskapsutvikling gjennom bruk av en multimedial læringsressurs | Nordic Journal of Digital Literacy Lærerrollen i prosjektarbeid: Kunnskapsutvikling gjennom bruk av en multimedial læringsressurs | Nordic Journal of Digital Literacy](https://www.idunn.no/cms/10.18261/ISSN1891-943X-2006-02-03/asset/7b7b591b-337a-4aea-a3ec-1ffcff35c174/assets/issn1891-943x-2006-02-03.fp.png)